加密货币:一年级数学专题训练―人民币，教师：不要与钱过不去，早练早受益

俗话说“有钱能使鬼推磨”，在这个现实的社会里，钱财可以解决许多现实问题，有了钱，我们可以衣食无忧；有了钱，我们可以行走各地，游山玩水，赏花踏青；有了钱，我们可以买自己喜欢的物品……然而，在现实中，却有许多人不认识钱，现金购物对于他们而言是一大难题，因为他们不会算数，担心受怕被……

可见，学习人民币的使用迫在眉睫，其实，在小学一年级的数学学习中，已经涉及到了人民币的学习，这个章节主要让小朋友们认识人民币的种类，了解我国人民币有纸币还有硬币，掌握人民币的简单换算等。

只有认真学习，才能在以后的日常购物不受，也只有学习了人民币，才能让孩子感受金钱的重要性，不能肆意地消费。可是，小朋友学习效果如何，只有通过练习才能检测出来，今天，胡老师给大家分享了一套小学人教版一年级数学人民币的专题训练，供大家学习和使用。

万事达：41%的人在过去一年中至少完成了一项与加密相关的活动:金色财经报道，万事达卡的 2022 年新支付指数是一项对 35,000 多名受访者进行的全球调查，发现人们对加密货币有广泛的认识。去年，?使用加密货币支付的款项几乎翻了一番，此外，去年约 40% 的全球消费者与加密货币互动，其中约 30% 的人打开加密钱包、交易货币（27%）或将其作为投资持有（29%）。大约一半的全球消费者同意他们对加密货币的其他用途感兴趣，例如支付日常用品（51%）或购买数字资产（49%）。年轻用户比老一代用户更快地适应数字货币。???

但是，尽管超过 90% 的消费者了解数字货币，但大多数人承认对它们的工作原理以及驱动它们的区块链技术了解甚少。?[2022/8/12 12:22:04]

持有1万-10万枚BTC的巨鲸地址拥有比特币总供应量的12%，为一年来高点:6月6日消息，Santiment发推称，比特币巨型鲸鱼地址，包括部分交易所地址，拥有一年里最高的比特币供应量。数据显示，持有1万-10万枚比特币的地址目前拥有总供应量的12%，相较于20周前多积累了12.8%。这是一个看涨的迹象。[2022/6/6 4:05:19]

试题分享一这份试题总共有八大题，分别是认一认，写一写；填空、在能买的物品下面画“√”、连一连、计算题、换钱游戏、钱币知识我知道、解决实际问题。第一大题主要检测学生能否通过所学到的钱币认真的写一写，考查学生认识钱币能力。

CardCoins和Payvant为比特币核心贡献者提供为期一年的资助:金色财经报道，金融科技初创公司CardCoins和Payvant将为比特币核心贡献者Hennadii Stepanov提供为期一年的资助。据悉，Stepanov已从事软件构建系统、网络堆栈和一般同行评审超过两年。根据博客文章，这笔赠款将使Stepanov退出大学，全职为比特币核心工作。[2020/4/29]

试题分享二第二大题填空题，这道题涉及的知识点是元角分的换算，在学习中已经知道1元＝10角，1角＝10分，在这道题中比较难理解的是79角＝元角，由1元＝10角可知，79里含有7个10，所以79角里有7元9角。

动态 | 全球比特币ATM数量一年增长近56%:据BeIncrypto今日消息，CoinATMRadar数据显示，截至目前，全球共有6,387台比特币ATM，而一年前这一数字仅为4,102台，全球比特币ATM数量增长了56％。[2020/1/2]

试题分享三在比较大小的时候，可先看元与元比，还是元与角比，或者元与分比，再把它们转化成单位相同的钱币，最后进行比较。在进行转化时，先仔细观察，认真审题，比如9角9分＝99分，而1元＝100分，可见1元大于9角9分。

试题分享四第七大题钱币知识我知道，这道题总共有3小题，我国使用的钱币叫人民币，人民币的单位有元、角、分，人民币按质地分可以分为纸币和硬币。而第八题解决实际问题，则是考查学生能够应用钱币解决生活中的实际问题。

那么，大家在完成这份试题之后是不是觉得很吃力呢？一起先来看看参考答案吧。

参考答案一第三大题在能买的物品下面打“√”，这道题旨在考查学生的应用能力，即把所提供的钱币相加，所得的总数与右边的物品相符，则是正确的选项，第1小题50元+10元+5角＝60元5角，可买的是篮球；第2小题5元+1元+5角+下面的2枚硬币=6元7角。

参考答案二第四小题连一连，考查学生的钱币换算的能力，5角＝0.5元，2元＝2.00元，1元2角＝1.20元，35元9角＝35.90元。

参考答案三第五大题计算题，这道题的解题关键在于元减去元，角减去角，分减去分，或者把单位换成统一在相减，比如1元5角-5角，角减角，可得1元，或者1元5角＝15角，15角-5角＝10角＝1元。

参考答案四总之，钱是人们生活中不可或缺的，从小培养钱币的学习，不仅让孩子们明白钱币的使用，还可以培养孩子们如何良好地利用钱币，使其能够为自己的学习和生活创造更多的价值及意义。学完了这章节的知识，同学们，你们学会了吗？

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