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本位币:金融基础 第一章 指币与货币制度 习题

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一、单项选择题

1.商品价值形式最终演变的结果是。

A.简单价值形式

B.扩大价值形式

C.一般价值形式

D.货币价值形式

2.中国本位币的最小规格是。

A.1分

B.1角

C.1元

D.10元

3.货币的本质特征是充当。

A.特殊等价物

B.一般等价物

C.普通商品

D.特殊商品

4.张某从商业银行贷款30万元购买住房,属于货币的职能。

姚前:区域性股权市场区块链试点基本建设完成“中央监管链-地方业务链”金融基础设施:8月8日消息,数字化赋能区域性股权市场创新发展研讨会暨益企融发布会在深圳举办。证监会科技监管局局长姚前在致辞中指出,区域性股权市场区块链试点经过3年多的探索实践,基本建设完成“中央监管链-地方业务链”双层链架构下的新一代金融基础设施,推动了区域性股权市场业务数据的规范统一,促进了各市场初步形成全局和地方特色相融合的赋能服务体系。

证监会市场二部副主任吴奇超表示,区域性股权市场区块链建设工作在穿透式监管、标准规范、资源整合、创新应用等方面取得了显著成效,下一步证监会将继续指导、推动区域性股权市场全面实现数字化转型,包括建立完善企业数字档案、深入推进链上创新应用建设、推动业务智能合约开发、进一步加强市场联通等。[2023/8/8 21:32:21]

A.流通手段

香港金管局与阿联酋央行同意就金融基建、虚拟资产监管和发展等加强合作:5月30日消息,香港金管局发布新闻稿表示,阿拉伯联合酋长国中央银行(阿联酋央行)与香港金融管理局(金管局)于 5 月 29 日(阿布扎比时间)在阿布扎比举行双边会议,加强两地金融服务领域的合作。会议期间,阿联酋央行与金管局讨论多项合作计划,并同意就金融基建、两地金融市场互联互通及虚拟资产监管和发展等三大范畴加强合作。此外,双方促成了各自的创新枢纽就金融科技发展合作计划的讨论和知识分享。

阿联酋央行与金管局将共同成立工作小组,在两地银行业相关持份者(利益相关者)的支持下,推进双方商定的合作事宜。 出席研讨会的银行包括在阿联酋营运的 First Abu Dhabi Bank、Abu Dhabi Islamic Bank、Emirates NBD、中国工商银行、中国银行、汇丰及渣打,以及在香港营运的中国银行、花旗集团、汇丰及渣打。[2023/5/30 11:48:34]

B.支付手段

金融基础设施提供商Prime Trust宣布剥离旗下Fund America股权融资业务:9月21日消息,金融基础设施提供商Prime Trust宣布将于今年年底退出旗下Fund America股权融资业务,主要原因是该公司数字资产业务增长迅速(去年增幅达50%以上),因此将把精力集中在最具前景的领域。

Prime Trust表示,未来将不再支持Fund America平台上的股权融资活动,Fund America会把当前的众筹和托管服务转移到显示众筹平台DealMaker,Fund America客户拟在2022年12月31日之前迁移到DealMaker。Prime Trust将继续建立其核心产品,包括合规服务、数字钱包、以及数字资产托管等,让加密货币可以成为每个人的投资组合选项。(Crowdfund Insider)[2022/9/21 7:10:12]

C.贮藏手段

直击乌镇 | PlatON创始人孙立林:区块链作为金融基础设施必须收取合理费用,并且是递次趋向于零:金色财经现场报道,在今日举行的第二届世界区块链大会·乌镇现场,PlatON创始人孙立林以《同意的计算:隐私计算时代区块链治理的思考》为主题进行了演讲。他表示区块链应用落地远未达到预期,原因在于基础设施的建设远远不够。直到今天全球都没有出现一个完备的区块链能够承担现阶段的支付清算。他还指出区块链作为金融基础设施必须收取合理费用,并且是递次趋向于零。[2019/11/8]

D.价值尺度

5.最早实行的货币制度是制。

A.金本位

B.银本位

C.金银复本位

D.纸币本位

二、多项选择题

1.一般而言,要求作为货币的商品具有如下特征:。

A.价值比较高

B.金属的一种

C.易于分割

D.易于保存

E.便于携带

2.货币的两个基本职能是。

A.流通手段

B.支付手段

C.贮藏手段

D.世界货币

E.价值尺度

3.货币的支付手段职能。

A.使商品交易双方的价值的相向运动有一个时间间隔

B.加剧了商品流通过程中爆发危机的可能性

C.使进入流通的商品增加时,流通所需的货币可能不会增加

D.克服了现款交易对商品生产和流通的限制

E.使商品买卖变成了两个独立的行为

4.货币制度的基本类型有。

B.金银复本位制

A.银本位制

D.信用本位制

C.金本位制

E.银行券本位制

5.信用货币制度的特点有。

A.黄金作为货币发行的准备

B.贵金属非货币化

C.国家强制力保证货币的流通

D.金银储备保证货币的可兑换性

E.货币发行通过信用渠道

三、简答题

1.如何理解货币的两个最基本的职能?

2.简述货币形态的演化。

3.简述信用货币制度的主要特点。

四、实训题

实训题一

模拟物物交换,体会没有一般等价物时的商品交易。

课程实训:物物交换

感受货币形态的演变过程,体会货币作为一般等价物的重要性。

1.每个小组找出三件富余的物品;

2.列出自己想要的物品,分别定出交换条件,也可以在进入

市场后追加;

3.搜寻“市场”上的物品,找到需要的物品;

4.讨价还价,撮合交易;

5.如果能够成交,记录交易过程,如交易时间、交易次数等,完成任务

报告;

6.如无法成交,分析未能成交的原因,完成任务报告;

7.统计完成的交易数量,计算交易成功的比例。

1.班级事先分组,准备可交易的物品;

2.根据可供选择的物品,标出物品比价;

3.记录交易过程:

4.讨论现实生活中的物物交换,切实感受一下物物交换对交易范围、交

易对象、交易成本的要求;

5.开展思维拓展训练:例如,在互联网上搜索“以物易物”,看看会出现

什么结果。既然以物易物可以实现诸如减少汇兑损失、避税、降低交易风险、

应对通货膨胀等优点,为何其无法承担社会交换的主要功能。

实训题二

了解我国货币发展的历史,讨论未来货币的发展趋势。

了解我国货币产生和发展的历程,能够判断未来货币的发展

课程实训:货币

形态,掌握货币的职能与本质,加深对货币地位与作用的认识。

的发展

1.参观货币博览馆,了解不同历史阶段我国货币的形态,掌握我国货币

的发展历程及演变;

2.根据货币博览馆的实物资料,讨论货币发展与演变的历史;

3.查阅相关书籍及网站,寻找能够实现部分货币职能的工具并分析其影

响,预测货币未来发展方向,预测货币在信息技术与生物技术的影响下,其形

态、识别、防伪技术的趋势等;

4.完成一篇1000字左右的分析报告。

1.在实训教师的指导下,学生参观货币博览馆;

2.观看相关货币的视频资料,如《货币》《人民币》等,了解货币的历史

及现状;

3.教师提供部分书目及网站供学生参考;

4.学生分组、分工完成任务,每组不超过10人;

5.每组提出的观点一定要有材料和信息支撑;

6.教师或学生社团集中时间组织各小组汇报、讨论。

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